LENGUA CASTELLANA 1º DE BACHILLERATO
Este blog se ha creado para que sirva de ayuda a los alumnos de Lengua y Literatura castellana de 1º de Bachillerato. En él podréis encontrar recursos que os faciliten el aprendizaje de la asignatura común de lengua castellana.
TRABAJO DE VACACIONES
Hola a tod@:
Aunque el curso haya terminado, estaría bien que ,este verano, repasaráis un poco todo lo que hemos hecho de gramática. Pensad que el nivel de los exámenes de PAU es alto y es importante que empecéis el 2º curso de bachillerato lo mejor preparados posible. Si hacéis clic AQUÍ accederéis al modelo de exámenes PAU
Repasad todo el material que tenéis en el blog de gramática y volved a hacer los ejercicios si queréis trabajar un poco más os podéis comprar alguno de los libros siguientes:
Antas,Delmiro El análisis gramatical, Barcelona, Editorial Ocatedro,
ISBN: 84-8063-806-0
En este libro hay una parte teórica muy detallada y una parte práctica.
El otro libro que os recomiendo es:
Mayol, Albert y otros, Análisis sintácticos,Editorial MCGRAW HILL, Colección SCHAUM ISBN: 9788448198626
Este libro es más práctico,hay muchos ejercicios con soluciones, aunque la parte teórica es muy sencilla y no incluye todo lo que trabajaremos en 2º.
Si tenéis la asignatura de Lengua y literatura castellanas de 1º suspendida y pensáis presentaros a la recuperación de septiembre, es importante que recopiléis todos los apuntes del curso o hagáis un resumen de los apartados del libro que hemos trabajado, también debéis leer las lecturas obligatorias del curso, sobre todo las de Bécquer. Pensad que el examen será parecido al de recuperación final de 1º.
Os deseo unas buenas vacaciones.
Marga
NUEVO MATERIAL SOBRE ANÁLISIS DE ORACIONES
EN EL APARTADO DEL LATERAL DERECHO, TITULADO ANÁLISIS DE SN Y ORACIONES SIMPLES, TENÉIS UN NUEVO ARCHIVO EN EL QUE APARECE UNA PRESENTACIÓN CON UNA LISTA DE ORACIONES SIMPLES Y SUS SOLUCIONES, DEBÉIS HACER SÓLO LAS QUE APARECEN EN AZUL, YA QUE, TAL Y COMO COMENTAMOS, NO SALDRÁN EN EL EXAMEN ORACIONES IMPERSONALES NI PASIVAS. EL NUEVO ARCHIVO SE TITULA Presentación OS Analizadas 1º BACH..ppt
TENED EN CUENTA QUE EN EL ANÁLISIS DE ESAS ORAIONES NO SE DISTINGUE ENTRE LOS DIFERENTES DETERMINANTES (ADJETIVOS DETERMINATIVOS Y ARTÍCULOS ) Y SE LES LLAMA A TODOS DETERMINANTES, YA OS DIJE QUE ERA MEJOR QUE LOS ANALIZARAIS CON LA NUEVA DENOMINACIÓN, PERO SI LES LLAMÁIS A TODOS DETERMINANTES NO TENDRÉIS PENALIZACIÓN EN EL EXAMEN.
TENED EN CUENTA QUE EN EL ANÁLISIS DE ESAS ORAIONES NO SE DISTINGUE ENTRE LOS DIFERENTES DETERMINANTES (ADJETIVOS DETERMINATIVOS Y ARTÍCULOS ) Y SE LES LLAMA A TODOS DETERMINANTES, YA OS DIJE QUE ERA MEJOR QUE LOS ANALIZARAIS CON LA NUEVA DENOMINACIÓN, PERO SI LES LLAMÁIS A TODOS DETERMINANTES NO TENDRÉIS PENALIZACIÓN EN EL EXAMEN.
EXAMEN MODELO
HE PREPARADO UN EXAMEN MODELO PARA TOD@S AQUELL@S QUE ESTÁIS PREOCUPADOS POR EL EXAMEN Y PARA EVITAR QUE TENGÁIS PROBLEMAS A LA HORA DE ABRIRLO OS LO ENTRO DIRECTAMENTE AQUÍ.
PAUTAS PARA REALIZAR EL EXAMEN DE GRAMÁTICA
DE 1º DE BACHILLERATO.
Este examen es sólo de gramática e incluye todo lo estudiado en el 3r trimestre en primero de bachillerato. Para poder realizar con éxito este examen debes tener una serie de conocimientos que enumero a continuación:
- Conocer y saber analizar todas las categorías (Incluidos los verbos).
- Reconocer los monemas constituyentes de las palabras.
- Saber analizar oraciones simples copulativas y predicativas. (Se excluyen las pasivas y las impersonales)
En el modelo de examen que te presento a continuación, aparecen preguntas tipo para que veas los distintos enfoques que se pueden dar a los temas. El examen "de verdad" será similar a éste.
Procura estudiar con tiempo y no dudes en consultarme cualquier duda que se te plantee.
I.E.S. DE CORBERA
DEPARTAMENTO DE LENGUA
Y LITERATURA CASTELLANAS 1º de Bachillerato
Nombre.............................................................................Curso................Fecha.................
Lea el siguiente texto y responda a las preguntas que se formulan a continuación.
Nadie duda hoy de que Wolfgan Amadeus Mozart fue un genio, quizá el más completo que ha dado la historia de la música y uno de los más universales. Sobre pocos artistas se sabe tanto, existe una tan amplia documentación; y, al tiempo, sobre pocos se ha especulado de manera tan extraordinaria. Numerosos testimonios nos dan cuenta de las andanzas del compositor por la turbulenta Europa de mediados y finales del siglo XVIII y nos informan acerca de sus inquietudes gustos, preferencias, aficiones, sentimientos y carácter. No hay muchos músicos que hayan escrito tal cantidad de cartas y que se hayan mostrado tan desnudamente en ellas.
A) Localice el sujeto de los siguientes verbos, en negrita, en el texto:
Duda
Dan
B) Separe los morfemas de las siguientes palabras, indique cuál es el lexema de cada una de ellas .
BRETONA
CABALLEROS
ENCARCELADOS
DESCONOCIDA
C) Indique la categoría de las siguientes palabras, en negrita, en el texto.
Nadie
Y
Uno
Sobre
D) Realice el análisis morfológico de las siguientes formas verbales, en negrita en el texto.
Duda
Hayan escrito
E) Escriba la 2ª persona del plural del Pretérito perfecto de subjuntivo del verbo cantar
F) Escriba SN con la estructura indicada
Det (Adj det posesivo) + Núcleo (Sust) + CN (S Adj)
G) Explique qué es un Atributo. Escriba un ejemplo en que aparezca uno dentro de una oración.
H) Indique qué pruebas puede hacer para reconocer un CI.
I) Escriba la lista de las Preposiciones
J) Realice el análisis morfosintáctico de las siguientes oraciones.
Me gusta el color de tu pelo
El soldado ha llegado herido al campamento.
Se lo regalaremos el próximo sábado
Os vi a todas muy asustadas esa noche
Confío en el personal de esa empresa
Mi hermana está contenta.
Le daré el regalo esta tarde.
K) Indique la función del sintagma que está en negrita
Pienso en aquella época
PAUTAS PARA REALIZAR EL EXAMEN DE GRAMÁTICA
DE 1º DE BACHILLERATO.
Este examen es sólo de gramática e incluye todo lo estudiado en el 3r trimestre en primero de bachillerato. Para poder realizar con éxito este examen debes tener una serie de conocimientos que enumero a continuación:
- Conocer y saber analizar todas las categorías (Incluidos los verbos).
- Reconocer los monemas constituyentes de las palabras.
- Saber analizar oraciones simples copulativas y predicativas. (Se excluyen las pasivas y las impersonales)
En el modelo de examen que te presento a continuación, aparecen preguntas tipo para que veas los distintos enfoques que se pueden dar a los temas. El examen "de verdad" será similar a éste.
Procura estudiar con tiempo y no dudes en consultarme cualquier duda que se te plantee.
I.E.S. DE CORBERA
DEPARTAMENTO DE LENGUA
Y LITERATURA CASTELLANAS 1º de Bachillerato
Nombre.............................................................................Curso................Fecha.................
Lea el siguiente texto y responda a las preguntas que se formulan a continuación.
Nadie duda hoy de que Wolfgan Amadeus Mozart fue un genio, quizá el más completo que ha dado la historia de la música y uno de los más universales. Sobre pocos artistas se sabe tanto, existe una tan amplia documentación; y, al tiempo, sobre pocos se ha especulado de manera tan extraordinaria. Numerosos testimonios nos dan cuenta de las andanzas del compositor por la turbulenta Europa de mediados y finales del siglo XVIII y nos informan acerca de sus inquietudes gustos, preferencias, aficiones, sentimientos y carácter. No hay muchos músicos que hayan escrito tal cantidad de cartas y que se hayan mostrado tan desnudamente en ellas.
A) Localice el sujeto de los siguientes verbos, en negrita, en el texto:
Duda
Dan
B) Separe los morfemas de las siguientes palabras, indique cuál es el lexema de cada una de ellas .
BRETONA
CABALLEROS
ENCARCELADOS
DESCONOCIDA
C) Indique la categoría de las siguientes palabras, en negrita, en el texto.
Nadie
Y
Uno
Sobre
D) Realice el análisis morfológico de las siguientes formas verbales, en negrita en el texto.
Duda
Hayan escrito
E) Escriba la 2ª persona del plural del Pretérito perfecto de subjuntivo del verbo cantar
F) Escriba SN con la estructura indicada
Det (Adj det posesivo) + Núcleo (Sust) + CN (S Adj)
G) Explique qué es un Atributo. Escriba un ejemplo en que aparezca uno dentro de una oración.
H) Indique qué pruebas puede hacer para reconocer un CI.
I) Escriba la lista de las Preposiciones
J) Realice el análisis morfosintáctico de las siguientes oraciones.
Me gusta el color de tu pelo
El soldado ha llegado herido al campamento.
Se lo regalaremos el próximo sábado
Os vi a todas muy asustadas esa noche
Confío en el personal de esa empresa
Mi hermana está contenta.
Le daré el regalo esta tarde.
K) Indique la función del sintagma que está en negrita
Pienso en aquella época
MATERIAL DE GRAMÁTICA
BÉCQUER Y EL ROMANTICISMO
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